Inicio · Casos · Seres · Brasil

Caso

Seres · Brasil: de conocimiento experto a una experiencia formativa digital

Acompañamos a una clínica brasileña a transformar el conocimiento de sus especialistas en una experiencia de aprendizaje digital, clara y replicable.

Contexto

Seres es una clínica interdisciplinaria brasileña especializada en desarrollo, neurodiversidad y acompañamiento de niños, adolescentes y sus familias.

El desafío

Comenzar a transformar el conocimiento y la experiencia de sus profesionales en una propuesta de capacitación digital que pudiera estructurarse, producirse y, más adelante, comercializarse online.

El diagnóstico

Antes de producir, había que definir qué enseñar y cómo: qué programa, con qué contenidos y estructura, y cómo lograr que especialistas transmitan su conocimiento sin depender de sentirse cómodos frente a una cámara.

El proceso

Acompañamos el proceso desde su etapa inicial: definición del programa, organización de contenidos, estructura metodológica, planificación de módulos, formatos de aprendizaje y ruta de producción.

Uno de los principales desafíos fue diseñar una metodología que permitiera a los especialistas convertir su conocimiento en contenido educativo, sin depender exclusivamente de sentirse cómodos frente a una cámara.

Herramientas utilizadas

Diseño y estructuración de programas · organización de contenidos y módulos · definición de objetivos de aprendizaje · acompañamiento metodológico a especialistas · planificación de formatos y recursos · diseño de la ruta de producción

El Método Luna Terra en este caso

1. 01Escuchar. Entendimos a Seres, su equipo y el conocimiento que querían compartir.
2. 02Enfocar. Definimos qué debía aprenderse y cómo transformarlo en formación digital.
3. 03Diseñar. Estructuramos el programa: contenidos, módulos, objetivos y formatos.
4. 04Materializar. Definimos la ruta de producción y acompañamos a los especialistas.
5. 05Medir y mejorar. Ajustamos la estructura para que fuera clara y replicable.

En este caso, el Método Luna Terra nos permitió convertir conocimiento experto en una estructura de aprendizaje clara y replicable.

Resultado / avance

Aprendizajes

Transformar conocimiento experto en aprendizaje no consiste solamente en registrar lo que alguien sabe. Requiere ordenar, traducir y diseñar ese conocimiento para que otra persona pueda comprenderlo y recorrerlo.